Si fa seguito a quanto deliberato nel Collegio dei Docenti del 2 settembre, invitando le SS.LL. a presentare le domande relative all’oggetto, da rivolgere al Dirigente Scolastico tramite la mail istituzionale fopc04000v@istruzione.it entro e non oltre lunedì 21/09/2020 per le aree:
AREA 1 (gestione P.O.F.)
AREA 2 (sostegno al lavoro dei docenti)
AREA 3 (interventi e servizi per studenti)
AREA 4 (alternanza scuola lavoro)
AMBITO CULTURALE 1 FSP
(1 o più docenti)
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(area 1)
* GESTIONE DEL P.O.F. (documenti programmatici di Istituto, organizzazione eventi, contratti con Enti, anche di tipo economico/istituzionale, referente RAV e prove INVALSI, ecc...)
(area 2)
* MONITORAGGIO PROGETTI
* GESTIONE BIBLIOTECA DI ISTITUTO (apertura verso l'esterno, catalogazione, organizzazione di eventi, promozioni culturali, ecc...)
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AREA TECNOLOGICA 1 FSP
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(area 2)
* GESTIONE E COORDINAMENTO INFORMATICA (rete scolastica didattica, controllo delle installazioni informatiche, utilizzo laboratori di informatica, coordinamento nuove tecnologie, pubblicazione sul sito web dell'Istituto di specifiche iniziative e progetti, ecc...);
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AREA SUPPORTO ORGANIZZATIVO ALLA DIDATTICA
1 FSP
(1 o più docenti)
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(area 2)
* ORGANIZZAZIONE (corsi di recupero e potenziamento in relazione anche all'organico dell'autonomia, insegnamenti opzionali, ecc...)
* COORDINAMENTO (difficoltà di apprendimento (DSA-BES) referente docenti, famiglie, enti, partecipazione ad organismi istituzionali, reti territoriali, incontri, ecc...) e inclusione
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AREA 4
ALTERNANZA Scuola/lavoro
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Coordinamento e raccordo della commissione rappresentativa dei quattro Licei
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L’attribuzione della funzione strumentale, così come di ogni altro incarico, avverrà secondo il criterio della COMPETENZA PROFESSIONALE nell’area specifica:
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Titoli culturali e professionali attinenti alla funzione;
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Formazione specifica documentata nel settore;
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Esperienze pregresse nella stessa istituzione scolastica
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Il Dirigente Scolastico
Prof. Marco Molinelli
Firma autografa omessa ai sensi dell’art.3
del D. Lgs. n. 39/1993
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